我的偶像

发布日期: 2019-10-12 12:03:04 浏览次数: 7 作者:

比如干燥火热的新疆,

我的偶像小时候,因为我把堂妹惹哭而惩罚我的时候。每当你因为我没有完成作业而发怒,我总会幻想你是我姑姑,是我小姨,是我老师可你偏偏是我的妈妈,去那些你觉得特别有意义的地方。你逼着我去旅游,你总有你的理由――开阔。

红色的雅丹地貌,

我想回家我害怕爱旅游的你。

我也知道:那里的确有金色的胡杨林,绿色的天池和五彩的壁画。但那时也有我不习惯的食物,还有干燥的空气和可怕的过敏反应,这也是一种磨练,我还害怕每天让我读一本书的你。害怕非要占用我的课余时间带我去美术馆的你,还有当我遇到困难时告诉我"自己解决"。

我对你的害怕渐渐变成了钦佩和感激。

那时呀!

是你非要带着我去的,

在一节地理课上,你知道吗?听着老师对各种地形的描述,当我发现我在所有地形上都走过一遍时有多自豪吗?看着大屏幕播放的幻灯,我眼前一亮一亮的。"老师指着大屏幕说:"这是塔里木盆地,我去过。虽然那次去。

因为你的坚持,

我在途中的感受是苦涩的,但回家之后,看着照片还有带回来的纪念品?却有一种回甘,这次旅行带给我许多前所未有的体验。还有新鲜的知识,像你说的那样,开阔了眼界。我爱上了阅读,因为你的韧。

我也不再羡慕同学们的妈妈同意她们用大把的时间去追星了。

我终于从旅游,

"偶像"的字典意思是比喻崇拜的对象。

我也爱上了美术。还因为你的理智。我敢于直面困难,我不再羡慕同学们有会织毛衣的妈妈,会开车的妈妈,会跟孩子一起玩的妈妈了,因为有你;画画儿中找到与追星一样多的乐趣。在这个偶像易碎的时代,我很庆幸,身边有你。我现在觉得,点评"崇拜"的宝典意思是尊敬钦佩,但字里行间洋溢着对妈妈的尊敬钦佩。

采用先抑后扬。

文章独特之处在于运用第二人称,前后对比的手法,通过"我"对妈妈由"害怕"到"有你真好"的态度转变!写出妈妈令自己崇拜的特点――引导孩子读万卷书行万里路,注重培养孩子的意志品质。而且持之。

文章另一个优点是重点突出,

心理活动描写细腻,

有详有略,前半部分重点描写妈妈带"我"旅游。目的不是为了享受。锻炼意志,而是要开阔眼界,后半部分则重点描写一节地理课上,而"我"却怕苦叫累,"我"自豪于自己见多识广。由此对妈妈心生感激。

前后还穿插了妈妈坚持培养"我"读书。自己解决困难的习惯,"我"对妈妈态度变化的心理描写,详略结合的叙述描写,使妈妈这一形象丰满立体。

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